9月25-30日，按照省教育厅统一部署，我市精心组织开展2024年广东省义务教育质量监测工作，圆满完成各项监测任务。

　　此次监测内容涵盖了德育、智育、体育、美育、劳动教育以及心理健康等多方面，具体包括学校（区域）五育管理、家庭（社区）的五育环境、学生五育的发展状况以及与之相关的各类影响因素。监测对象为2024-2025学年度的五年级和八年级学生，相关年级的班主任、数学、语文、英语、科学学科教师，学校所有年级的道德与法治、体育、艺术、劳动教育学科教师，样本学校校级领导班子和主管教学、教研、德育、总务的中层正职干部和全部参测学生的家长。我市惠城区（含仲恺区）、惠阳区（含大亚湾区）、惠东县、博罗县、龙门县等5个县（区）共抽取了123所样本校，共有3662名学生、3661名家长、5131名老师、867名学校管理人员参加此次测试。

　　自监测工作启动以来，市、县教育部门高度重视、周密部署，分别成立实施工作领导小组，制定了切实可行的实施方案，明确责任分工，精心组织培训，落实条件保障，开展测前样本校全覆盖交叉视导，加强监测全过程的精细化管理，确保了监测工作的顺利进行。师生们以高度的责任感和饱满的热情投入到监测中，展现了良好的精神风貌和出色的综合素质。9月23-25日，省视导员对我市测前准备、监测实施工作开展实地视导，对我市及各县（区）组织工作给予了充分肯定。

　　下一步，我市将不断总结经验与汲取教训，加强组织领导、完善工作机制、提高监测质量，并深化监测结果的实际应用，持续推动我市义务教育质量的稳步提升。